今日头条和一点资讯（今日头条和一点资讯的关系）

本文目录一览：

• 1、一点资讯与今日头条的区别在哪里？各自有什么优缺点？
• 2、资讯平台的对比有哪些共同点
• 3、如何评价今日头条和一点资讯的内容？
• 4、一点资讯与今日头条的区别在哪里？各自有什么优缺点
• 5、有什么平台和今日头条相似？

一点资讯与今日头条的区别在哪里？各自有什么优缺点？

优点今日头条和一点资讯：

一点资讯：独创兴趣引擎智能分析用户爱好，呈现真正感兴趣的内容。

今日头条：根据其社交行为、阅读行为、地理位置、职业、年龄等挖掘出兴趣。通过社交行为分析，5秒钟计算出用户兴趣今日头条和一点资讯；通过用户行为分析，用户每次动作后，10秒内更新用户模型。

缺点：

一点资讯：内容质量差。

今日头条：内容质量参差不齐。

区别：

一、开发公司不同

1、一点资讯：一点资讯是由北京一点网聚科技有限公司推出的内容分发平台。

2、今日头条：今日头条是由北京字节跳动科技有限公司开发的一款基于数据挖掘的推荐引擎产品，为用户推荐信息、提供连接人与信息的服务的产品。

二、创办人不同

1、一点资讯：一点资讯由前百度公司副总裁任旭阳、前雅虎中国区研究院院长郑朝晖博士等人创办，于2013年7月左右上线苹果和安卓应用商店。

2、今日头条：今日头条由张一鸣于2012年3月创建，2012年8月发布第一个版本。

三、荣誉奖项不同

1、一点资讯：

2019年10月21日，胡润研究院发布《2019胡润全球独角兽榜》，一点资讯排名第264位。

2019年11月15日，胡润研究院发布《世茂海峡·2019三季度胡润大中华区独角兽指数》，一点资讯以100亿人民币估值上榜。

2、今日头条：2017年10月28日，今日头条荣获“2017中国应用新闻传播十大创新案例”。2019年12月12日，《汇桔网·2019胡润品牌榜》第53位今日头条和一点资讯；“2019胡润最具价值民营品牌”第25位。

资讯平台的对比有哪些共同点

主要就是资讯内容。

资讯APP有相同的核心，那就是资讯内容，但却是新闻资讯发展过程中两种不同的产品形态：新闻1.0和新闻2.0. 网易新闻和搜狐新闻、新浪新闻、腾讯新闻一样，是PC时代向移动时代转变的产物，将PC端的内容“搬到”了手机上。

它的本质是新闻1.0，以编辑和采编主导的新闻产品，只是为了迎合移动时代的到来而推出的新闻1.0移动端。

一点资讯和今日头条、天天快报这些资讯流APP则是新闻2.0的产物（他们之间的区别是另外一个议题），他们依靠技术驱动，用算法代替采编和编辑。

算法替代一般编辑是一个不可逆的趋势，但资深的编辑永远也不可或缺。 在内容的生产方式上，两者大致相同，都是EGC模式（编辑做内容）+PGC模式（自媒体、新媒体等），但又有不同侧重。一点资讯是以PGC模式为主（一点号、凤凰号），EGC模式为辅；而网易新闻则是EGC模式为主，PGC模式为辅（网易号）。

但在未来，网易等传统新闻逐步转变，内容生产方式两者逐步趋同也不是不可能。

然而，一点资讯和网易新闻两者最大的区别在于内容的分发上，一点资讯是根据用户的搜索关键词和订阅频道进行个性化的私人订制，每个人看到的信息不一样。

而网易新闻则是千人一面的统一推送，所有人看见的信息是一样的。

在用户感受层面，除了是否是私人定制的资讯，这两者之间还有两个区别：一是资讯推送的时效性；二是信息展现的丰富度。

如何评价今日头条和一点资讯的内容？

今日之学生— 老师需要做什么

两周前-- 开学的第一天，当我踏进教室，眼前的情景让我立刻想到教育面临的真正问题。这个问题并非仅是被"写在墙上"，这个问题本身就是教育问题的组成部分。

我早早就到了，随即看到教室的前部被固定着493个标着编号的空座位。在这些空座位之前悬挂着一个600平方英尺的大屏幕。不久，几百个学生将会坐上这些空座位，但是精心设计的吸音墙、天花板以及嵌入的高科技扬声器确保这个房间只有一个人的声音能被听到。那个人可能就是我。

这间房间的配置不亚于设施最先进的"倾倒"信息的场所，它的存在表明了大家普遍持有的一个观念，一个狭隘又幼稚的观念，它认为学习就是简单的获取信息，之所以建立这样一间教室就是为了让教师高效的执行传递信息这个相对简单的任务。它的大小、布局、科技设施都证明了教育的高率和便捷，凭借这些，我们现在就可以给学生提供必修的教育学分。

我的课很受欢迎，我们只招400人，所以教室里本应该余下许多空位子，但是因为开学第一天所有位子都被坐满了，只有在教室的后面还有一些插足之地。经过漫长的暑假，朋友们重又见面，一下聊开了，教室里满是说话的嗡嗡声。

我开始授课，话语即出，教室便死一般的安静下来。这股静默让我感到惊讶同时也使我畏惧。它似乎在等待我之后的话语。这片寂静中随即又充满了由500双眼睛传递出的更微妙、更强有力的信息，我不时扫过这些眼睛，"倾听"它们在我讲课时要说的话语。这些眼睛能从惊愕、激动变为令人沮丧的呆滞和不可逆转的抽离。因为总是害怕看到呆滞的目光，我讲课时不安地走动着，并用到了手势。我有时会非常渴望能获得他们的注意。我急于用笑话、故事来取悦他们，同时摆动、拨弄、转动着那只鼠标，指引着我身后786,432个像素的跳跃光点，希望用一场多媒体的炫目表演使他们着迷。

不知不觉，似乎一整节课我都可以吸引到他们的注意力。将几百个极富表现力、精力充沛并时常叛逆的年轻人带到同一个房间，让他们安静地坐成笔直地长排，聆听带着麦克风的权威授课真是一项非凡的成就，我对此深感惊奇。

蒙混过关”的游戏

我的几个助教坐在教室后面，他们的报告给我讲述了一个截然不同的故事。很明显，我开始讲课时，站在教室后边的几个学生就打开了他们的iPod，并且一直没关，他们有时甚至还会跳起舞来。由于吸音的隔板和高科技的扬声器压根不能和那些声响巨大的iPod相匹敌，邻边的学生几乎听不到我的讲课。目光扫过教室，助教也看到有学生在上Facebook，在使用即时短信，或在给朋友发送消息。毫无疑问，这些学生都在做着些什么，只不过，与我无关。助教安慰我说学生们都知道就算上课不听，课程也能过。看着我诧异的眼神，他其给我列举了一长串学生们知道就算不去做，最后也能蒙混过关的事。这些事里他首先提到的是学习、记笔记、看课文以及来上课。令我印象深刻的并不是这一长串可以蒙混过关的事而是无人质疑的设定：名为“蒙混过关”的游戏。我们的学生被教育地如此异化，他们正试图取巧钻教育的空子。

去年春天，我问学生们有多少人不喜欢学校？有一半多的人举手。我又问起有多少人不喜欢学习?结果没人举手。我也问过老师同样的两个问题，得到的是类似的答案。去年的美国年度教授Chris Sorensen，在他的获奖致辞中开门见山地讲到：“我讨厌学校。”观众们几乎一致赞同他的看法，这些赞同者大部分都是杰出教师。但接着他又带着热情的信念，讲述对学习的热爱，以及对传播这种热爱的渴望。这就是矛盾所在。我们热爱学习，讨厌学校。更糟的是我们中的许多人因为热爱学习而讨厌学校。

哪里出错了？

为什么热爱学习的人几乎都讨厌起了为学习而设计建造的机构？

这段视频（略）中的内容似乎代表了许多人的感受，也成了诸多理论的焦点问题。有些人将教育的问题简单地归罪于学生自身，而另一些人则看到了更多。虽然出于不同的原因，但大多数人都认为科技得为教育的问题担责。有人简单地提出建议，认为新科技太让人分心，过于表面化，应该禁止进入教室。另一些人则说学生如今被不同的方式“连接”了起来。在科技的意象中产生的勒德分子（反技术进步派）认为科技产品让学生分心，并使他们变得肤浅，而乐观派却看到了新一代的超级思想者，他们厌倦了旧的学校体制。

发短信、上网、听iPod只不过是以前课堂上传纸条、躲在课桌下读小说、听随身的升级版。它们本身不是问题。它们只是我们看到的问题的新的表现形式。所幸它们能使我们以新的方式，比从前更为清晰地看待问题，前提是我们愿意注意它们要传递的真正内容。

它们告诉我们，首先，不管表相如何，教室已被根本改变了。空气中确实有某种东西存在，那就是数据的工艺品：十亿多的人和电脑连接成网，每秒钟共产生2万亿字节的新信息。大多数教室在建造时都秉承了一个理念，那就是信息很少，很难获取，而现在人类的所有知识都在这些教室内或周围以某种方式流动，它们随时都能通过笔记本电脑、手机、iPod等被获取到。建造教室是为了巩固教师的权威知识，它自上而下地向学生传递，但现在教室四周包围着无处不在的数字信息云。在这里，知识被创造而非被发现，人们的讨论与参与使权威在不断的商讨中逐渐形成。简而言之，它们传递的信息是：墙不再是分隔教室的边界。

这就是长久以来的错误所在。以前，我们太过在意周围的“墙”，——不仅是隔断教室的墙，还有围绕着“科目”、“学科”、“课程”构建起来的带隐喻意味的“墙”。这些“墙”太过突显，甚至映射到我们的语言，以致会有所谓的和学校隔离的“真实世界”的存在。有人问起和真实世界似乎不相关的问题，我们又会说那“只是学术圈的事”。

所以毫不奇怪，我们的学生在“墙”内奋力寻求学习的意义而不得的时候，他们转向教室外，登录进入Facebook。

解决方法：

所幸，解决的方法还算简单。我们不需要拆毁这些“墙”，只要不再假装认为这些“墙”将我们从真实的世界隔开，并开始和学生一起共同努力，寻求真正的相关问题的答案。

这么做，就不能再否认一个事实，那就是，我们被无所不在的数字信息云包围，其间，知识的本质和动态已发生了改变。我们也可以承认大多数学生拥有强效的装备，可以经常快速地使用这一数字信息云（包括找到你所能想到的任何一个多项选择题的答案）。我们可以欢迎笔记本电脑、手机和iPod进入教室，不再认为它们是让人分心的东西，而是强大的促进学习的技术。我们可以换种方式，允许学生利用它们来回答真实世界的问题，并从事真实世界中的活动，扩大包围着我们的数字媒体环境的巨大潜能。在此过程中，我们也允许学生发展在使用这一新媒体环境时所需的技能，包括知道什么时候要关掉通讯设备。学生从事有意义，重要的事情时候，会让他们自己觉得有意义而重要，他们会积极关掉手机、笔记本电脑，学起最难的课文，承担起最严苛的任务。

望采纳

一点资讯与今日头条的区别在哪里？各自有什么优缺点

区别为一点资讯以用户的搜索动作为线索，定义“用户的主动搜索关键词是用户寻求的关联资讯入口”。而今日头条则是以用户的浏览阅读为线索，定义“用户浏览过的信息是用户的兴趣”。

一点资讯优点：一点资讯是一款高度智能的资讯客户端，可搜索并订阅任意内容，并能自动分析你的兴趣爱好。为你推荐感兴趣的内容。一点资讯作为海量资讯入口，技术和用户覆盖方面优势显著，其自主研发的“兴趣引擎”技术已获得30多项国际专利。

今日头条优点：可根据每个用户的兴趣、位置等多个维度进行个性化推荐，推荐内容不仅包括狭义上的新闻，还包括音乐、电影、游戏、购物等资讯。通过社交行为分析，5秒钟计算出用户兴趣；通过用户行为分析，用户每次动作后，10秒内更新用户模型。

拓展资料：

一点资讯由前百度公司副总裁任旭阳、前雅虎中国区研究院院长郑朝晖博士等人创办，于2013年7月左右上线苹果和安卓应用商店。据国内最大的独立第三方数据服务提供商TalkingData《2014移动互联网数据报告》显示：一点资讯在2014年用户覆盖量增幅达1950%，成为用户覆盖增长最快的移动新闻应用。

2015年4月30日，据新华网报道，一点资讯公布国际化战略最新进展：创始人将亲赴美国督战英文市场，且已经在硅谷招聘了十几位资深工程师和科学家，并将在第二季度末上线英文版。一点资讯官方表示，此次美国公司成立，是一点资讯全球化的关键一步，一点将以全球首创的“兴趣引擎”切入美国市场。

“头条号”是今日头条针对媒体、国家机构、企业以及自媒体推出的专业信息发布平台，致力于帮助内容生产者在移动互联网上高效率地获得更多的曝光和关注。截至2016年11月底，已有超过39万个个人、组织开设头条号。其中约有30万自媒体头条号，以及政府、媒体、公司等其他类型的头条号约9万个。

在媒体合作方面，今日头条逐年增加投入力度，目前已覆盖大多数中央媒体、省级媒体、地市级媒体，以及各行业媒体超过3700家，如新华社、光明网、解放军报、新京报、澎湃新闻等，在头条可以看到越来越多的优质媒体内容。

2017年7月21日，今日头条与澎湃新闻签署视频战略合作伙伴协议，澎湃新闻旗下所有原创视频内容，包括新闻短视频与新闻直播，都将入驻头条号，通过今日头条的人工智能技术进行精准分发今日头条一点资讯

有什么平台和今日头条相似？

1、微信公众号

微信公众平台最近争议挺大，但载体是微信手机客户端，有海量用户，公众号运营非常牛今日头条和一点资讯的，都可以融资几百上千万，对于公司也是一个非常好的宣传平台，对于个人运营的好的也可以月入几万甚至几十万。

2、百度百家号

百家号是在2016年底才完全开通的一个自媒体平台，虽然百度在移动端不是最大的流量入口，但毕竟是最大的中文搜索引擎，号称品牌背书神器，seo优化神器，排名效果没话说。而且百家号也给开通今日头条和一点资讯了阅读广告变现。

3、新浪微博粉丝服务平台

新浪旗下公众账号，点击今日头条和一点资讯我的主页--管理即可找到该功能，仅限+V用户。信息都是以私信的形式发送。信息达到率较高。

4、一点资讯

一点资讯类似今日头条，整体流量比头条小，适合偏情感类的自媒体入驻，会有不错的流量。

5、腾讯企鹅自媒体平台

企鹅号的定位和其他自媒体平台有点不一样，发布的文章在天天快报、腾讯新闻客户端、微信新闻插件、手机QQ新闻插件、QQ公众号、手机腾讯网等渠道平台一键分发，原创好文章，曝光很高，是优质内容创业者的曝光神器。

6、搜狐自媒体

搜狐公众平台权重高，排名好，容易搜录，特别适合做公司品牌宣传或个人品牌宣传。因为搜狐自媒体是百度的新闻源，只要选对关键词，流量非常大，是做霸屏和排名的神器。

7、UC自媒体

UC云观是属于阿里巴巴旗下的自媒体平台，和新浪看点相似，都是针对移动端的流量，也是比较适合做娱乐性内容，做娱乐流量很不错，但是这些流量很难引到自己的鱼塘，大多数操作UC订阅号的人都是靠UC订阅号自身的广告赚钱，跟今日头条的头条广告和企鹅媒体的流量主同个类型。