快手乐意宝宝（快手乐意宝宝视频）
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父母如何让孩子乐意上幼儿园
父母如何让孩子乐意上幼儿园
父母如何让孩子乐意上幼儿园，很多家长非常注重孩子的成长，家长应当与孩子统一战线攻克难关，未来的发展是现在的每一步累积起来的，培养孩子的动手能力有利于孩子日后的发展，下面跟大家分享父母如何让孩子乐意上幼儿园。
父母如何让孩子乐意上幼儿园1
1、上幼儿园前，先告诉宝宝：“你在幼儿园里开心地玩，下午放学时，妈妈一定会来接你的。”这会让孩子感到父母亲并没有扔下他不管，他还会回到父母身旁的'。
2、送孩子上学时，如果母亲向儿子诉说她对丈夫的种种不满，而尚未懂事的儿子无法理解这些复杂的问题，在这种处境下去幼儿园，就容易产生焦虑与不安。所以父母一定要处理好自己的情绪，不要让孩子看到你不高兴的样子，以免让孩子在幼儿园里为父母担心，这可避免孩子因为你的苦恼而加重他的焦虑。
3、一些父母因为孩子舍不得他走，但又要赶着上班，只好偷偷地离开幼儿园，这种做法只会造成孩子更大的不安与害怕，因此父母亲最好在幼儿园里安顿好孩子，让他感到放心，然后再离开。需要提醒的是，如果孩子仍然不让你离开，你的态度一定要坚决，否则孩子容易产生强烈的依赖心理，不利于焦虑的消除。
4、父母亲不要在送孩子上幼儿园的路上，叮嘱他要听老师的话，要守纪律，要懂礼貌，唱歌时要大声，画画时要画大些，这些过高的要求、禁令或者劝告也会使孩子感到无法达到要求而出现焦虑不安的情绪。
5、还可以采取转移注意力的方法，用教室里好玩的玩具和积木吸引他们，转移他们的注意力。
6、如果孩子对母亲依赖心理过重，可让爸爸送孩子上幼儿园。
父母如何让孩子乐意上幼儿园2
怎样让孩子爱上幼儿园
1、必须坚持天天送去，态度要坚决，要说“明天该去幼儿园了”，不要说，“明天去幼儿园好不好?”也不要哄骗孩子或者答应孩子的不合理要求，即使孩子天天哭闹也不能动摇。
2、把孩子送到班里立刻转身走，班里老师是有办法安慰孩子的。不要两眼泪汪汪，一步三回头，这种焦虑不安的情绪会感染孩子，使他更感到害怕和孤独。实际上，孩子哭几天就会好的。
3、若有可能，开始几天您可以稍早一点接孩子，以免只剩下1—2个人时，增加孩子孤单、想家之情。
4、如果您的孩子比较胆小、内向，可以先向老师介绍一下孩子的性格特点，请老师给孩子介绍一个活泼外向的小朋友一起玩耍，孩子会更容易适应。
5、向老师了解孩子一天的表现，有微小的进步都要给以表扬，这对孩子是一种精神安慰。
6、从幼儿园接回家后多与孩子谈谈幼儿园的生活，让他表演在幼儿园学的儿歌舞蹈，从正面引导孩子对园里生活的美好回忆。
7、切记不要以送幼儿园托儿所作为对孩子的威胁，这样他会加深对托儿所幼儿园的反感。
初一扛把子李振东空间里的女生是他女朋友吗
相信注意过李振东这个初一扛把子快手乐意宝宝的人都知道快手乐意宝宝，李振东快手乐意宝宝的“私生活”也是很混乱快手乐意宝宝的，跟李振东有关系的女生有“社会你慧姐”和方萌，但是究竟谁才是初一扛把子李振东的女朋友呢?
方萌是“社会你慧姐”吗?
很多网友都觉得“社会你慧姐”和方萌是同一个人，其实这两个女生并不是同一个人，但是这两个女生都与初一扛把子李振东有些不清不楚的关系。李振东因为放狠话吸引了很多迷妹，很多妹子也吵着要做初一扛把子的女人，不能雨露均沾的李振东最后还是选择了“社会你慧姐”，两人不仅做一些羞羞的事情，并且还把和慧姐的大尺度照片曝光出来。方萌是初一扛把子李振东最喜欢的女人，初一扛把子李振东比方萌小了两级，并且也周旋在李振东和慧姐之间。
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这个女生和李振东居然是姐弟关系?
不怕事的校园初一扛把子发布说说称：”以后你就是我扛把子李振东的女人，方萌，前天我就承诺你是枭雄的女人，也说过美人只配强者拥有，所以你跟着我我会让你幸福，虽然我李振东是全国万千女性的择偶对象，但是我发誓我不会离开你，可能很多女孩都在幻想坐在我李振东身旁的是她，但是你方萌是我永远的爱人，可能你初三我初一，但是我会用时间证明，恋爱是没有年龄差的，因为我李振东是校园枭雄，你是王的女人。”初一扛把子李振东并发布了和方萌的合影，但据网友透露：“这女的是快手上的，男孩是他亲弟弟……快手名叫“乐意宝宝”， 跟初一扛把子李振东没关系。”
社会你慧姐的素颜照
社会你慧姐名字叫小慧，是00后的小鲜肉，小慧称：“老娘就是看不起你们95后，咋地了?看看老娘美若天仙的美貌，就是遭你们妒忌了?我就是社会大姐大，看看你们95后窝囊成什么样了，我收的几个初一初二的小弟都能把你打成残废，看看你们长得什么人模狗样，还没本姐姐好看呢，快给本公主殿下磕头吧，哈哈，不服气的有本事来找本宝宝，想我小的弟的也可以来找我，我考虑考虑，@社会大哥这是我老公，长得帅吧。”
而社会大哥就是不怕事的校园初一扛把子李振东，看来又是一想要红的小女孩啊。
以上就是我整理的关于初一扛把子李振东的内容，在本篇文章中我也为各位介绍了初一扛把子李振东女友们的信息，虽然不知道是不是真的，但是我想说，初中生这么狂妄吗?活着不好吗?
每天朗读15分钟有益宝宝
每天朗读15分钟有益宝宝
每天朗读15分钟有益宝宝快手乐意宝宝，宝宝3个月之后，就开始想和身边的人用语言进行交流了，从快手乐意宝宝你的朗读声中汲取到声音记忆，养成喜欢朗读的好习惯，那么为什么说每天朗读15分钟有益宝宝呢。
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妈妈想知道 从什么时候开始可以对宝宝大声朗读呢？
专家认为 从宝宝出生起就要这样做
宝宝从出生起就怀有强烈的求知欲，并非像你想象的那样只知道吃奶、睡觉、玩闹。宝宝出生不多久，就开始学习使用语言了，如果你在家里讲不同的语言，如汉语和英语，宝宝也能很快学会。出生第一年对宝宝的语言学习非常重要，它为阅读大厦打下了基础。
开始时，你给宝宝读什么不重要，无论是小说还是报纸都可以，重要的是你的声音和语调。等宝宝3个月大的时候，听过故事书的宝宝就能够表达出哪本书是他的最爱了。他能用小手或眼神给你暗示，即使你给这些书换上封面，宝宝仍然能分辨出来。
妈妈想知道 每天给宝宝朗读多长时间合适？
专家认为 大声念10～15分钟就足够
给宝宝大声念书不仅帮助宝宝学习词汇、语法和句子的节奏，还意味着他在得到你的完全的关注，意味着他是被你爱着，在你的心里非常重要，这种安全感对宝宝的一生都有帮助。
那些患有阅读障碍症的宝宝在很大原因上是因为在上学前所接触到的朗读不够。如果因为接触少而表现差，这种阴影就会给宝宝造成心理障碍，影响到他以后的学习。
如果你仔细观察，就会发现。当你给宝宝朗读时，他的眼神是那么专注和欢欣，而当他想听你朗读却得不到时，眼神会有多么失望和悲伤。
妈妈想知道 该为宝宝念什么？
专家认为 内容不拘，童书最好
不论念什么都好，街上的招牌、电话号码本、明信片，都能帮助宝宝学习阅读。但对宝宝来说，最好的朗读材料是编得很好的故事书。
故事书通常有很好的节奏，简单的语法，很容易朗诵得声情并茂。要提醒你的是，在朗读的时候，投入的感情越多越好，它能使故事更激动人心。例如，当你读到一个小偷悄悄爬进屋子的时候，你要把声音放慢放低快手乐意宝宝；但当你读到天空有一声炸雷的时候，你一定要提高声音，让声音饱满洪亮。这会让宝宝有身临其境的感受，在不知不觉中学会了表达。保持声调的变化，让声音忽高忽低，用戏剧朗诵的声调，在每个故事结束的时候拉长声调，都是非常受宝宝欢迎的做法，宝宝也会对故事印象更深刻。
到1岁左右，宝宝会很乐意重复你念的生字，这个时候，你可以在念的时候帮助他模仿，慢慢地，他会学习到更多的词。反复念一本书是个好主意，最终，宝宝能记住故事里用的词，并且开始学看、复述这个故事。从这个时候起，宝宝开始了自己阅读的历程。
每天朗读15分钟有益宝宝2
1、适合的书籍
给2-3岁的孩子阅读的书，最好是朗朗上口，有节奏、有韵律感的儿歌和童谣，这样能够让孩子感受到语言的美，从而对阅读产生最初的兴趣。等到孩子的年龄大一些后，就可以选择与孩子的兴趣、理解能力相适应的书籍，内容要有趣一些，才能更好地吸引孩子的注意力，让孩子把阅读视为一种乐趣，并最终从听家长读过渡到自己能读。
2、最佳的时间、地点
朗读时为了避免其他因素的.干扰，最好选择在孩子睡前，身心已经比较放松时，在安静的环境中进行。当然也可以根据实际情况灵活调整，比如孩子对家长朗读表现出兴趣不大，家长也不要强迫他，可以把朗读时间缩短一些，待孩子有兴趣的时候再慢慢延长时间。
3、声情并茂且抑扬顿挫
只有家长朗读时声情并茂、抑扬顿挫，才能充分吸引孩子的注意力。所以在朗读时，家长注意不要干巴巴地念语句，而要融入自己的情感，让孩子受到感染。同时该加重语气时就要加重语气，该放慢速度时就放慢速度，为了增强互动性，还可以不时停下朗读，让孩子猜猜下面的情节，或者针对故事情节给孩子提问题，这样更能带领孩子融入故事情节。
4、朗读重复的语句
在朗读时家长可能会经常遇到孩子要求反复听同一个故事的情况，对此家长千万不要觉得麻烦而随便敷衍孩子。因为这正是孩子喜欢那些熟悉的语句的表现，显示出他们对阅读已经有了一定的兴趣。而且家长把这些语句多读几次，也能够提高他们的记忆力，丰富他们的词汇，减少他们的理解困难。所以遇到孩子要求重复时，家长应当积极“配合”，并且每次重复朗读都要做到和第一次朗读一样富有感情、绘声绘色。
另外，家长可以在重复朗读时做一些细微的变化，如在语言描述上可以灵活处理，或是向孩子强调画面上不同的地方，等等，以争取每次朗读都能让孩子获得新的收获。
5、故意念错一点
故意念错让孩子纠正在朗读中，家长有时可以给孩子一个小小的测试，如故意在孩子熟悉的地方念错主角的名字或其他一些细节。一般孩子发现了家长的“错误”，马上就会纠正，这样也会增加他对阅读的积极性。当然，如果孩子没有听出朗读中的错误，那么家长也可以用有趣的方式进行自快手乐意宝宝我纠正，这样也是帮助孩子加深认识的一个办法。
6、在精彩处巧妙结束
为了让孩子对每一天的阅读都能有所期待，家长不妨在朗读到故事最精彩的地方时故意停下来，对孩子说快手乐意宝宝：“今天太晚了，明天我们再讲吧。”由于孩子渴望知道下面的情节，第二天可能就会主动拿着书来要求家长朗读，这样就提高了孩子对读书的兴趣。
在这里要提醒家长的是，朗读不仅是要在睡前给孩子读故事，生活中只要遇到合适的文字资料，随时都可以为孩子朗读。比如家长在街上看到路牌、广告，就可以大声地读出来，并让孩子跟着读、跟着学。此外，在生活中随处可见的报纸、画册也可以成为朗读的对象，只要孩子表现出浓厚的兴趣，家长就可以朗读给他们听。
