抖音搭人梯（如何搭人梯）
本文目录一览：
- 1、拓展训练后的感想
- 2、初中课本登上地球之巅的完整文章
- 3、那一刻我流泪了优秀作文
- 4、我的老师六年级作文
拓展训练后的感想
拓展训练有感
非常感谢公司领导给我们提供这样一次锻炼意志、体验生活抖音搭人梯的一次机会抖音搭人梯，之前曾知道雪野英豪拓展培训。可这次可谓是亲身经历抖音搭人梯，亲身体验，这感觉可用一个字代替。“刺激”两个字“爽”下面我想讲一下，这次训练后后的感受：
第一，
从教练帮我们把团队建立起来，就意味着无论做什么事情都需要一位领头者，来带领我们去完成一项工作。
第二，
团队建立后是我们展示风采的时候了，就像我们平时工作一样，部门内的风采不想别人展示，别人永远看不到我们积极向上的一面，这就要求我们要大胆的展示出我们的风格。我们的才华如我们“海浪队”，海浪，海浪乘风破浪。
第三，
我们在教练的带领与指导下，开始展示我们第一项训练。“天梯”这是一项非常锻炼我们勇气的训练，同时也是需要团队中的各个成员的协助才能完成。当第一组成员勇敢地开始向上爬时，我在旁边看着手心里就开始出汗了，心想找个理由和教练说“教练，我不能参加了”。可当我看到其他同事一起为他们加油鼓劲时，我就在想，我就这样放弃了，是不是太可惜了。于是，我在心里又给自己鼓了鼓劲，既来之，则安之，后边还有很多同事看着我呢，我要参加，而且我还要尽早的去爬，给同事增加点勇气，做个榜样。
在我爬的过程中，我才想到是团队给了我力量，给了我勇气，同事们都在看着我，帮助我，鼓励我，这时我心想我就是最棒的。这时与我一起协作的同事说：“我们一定要争取最快的速度爬上去”.其实这时我们的体力已用了很多，在梯子上时的感觉只剩下一个字“累”。可下面的同事都在为我们加油，男士们就在一旁帮我们拉安全绳，这时教练说就剩一下了，我们心里可谓是高兴啊。再想，我们马上就要成功了，紧张这一下就完了，下不去了。当教练协助同事把我们放下来时，我们心里的石头终于可以放下了，我们成功了。
这整个过程中有紧张、后怕、恐惧，最后胜利后的高兴，让我体会到无论做什么，首先要相信自己，更要相信他人，当你勇敢地向自己做出挑战时，没有人会笑话你。只要人相信你，鼓励你，帮助你，最后成就你自己更加完美的人生。下午的训练是“信任背摔”由于自己身体原因不能参加，但让我也感受到了很多，很多事情只有你自己亲身经历后你才能知道其中的酸甜苦辣，再就是一种责任，当别人把整个身体给团队中的每个人时就意味着一种责任，同时被摔的人更要相信他人，相信团队是伟大的。
最后的挑战No.1中，我们每个人都非常投入，这意味着一种态度，无论做什么，只要全力以赴的投入进去，结果以并不重要。
在团队大拼图中让我们学到了应该先读懂题，再去做题才行，可我们就因为没有意识到题目的重要性，看似很简单的问题让我们忽视了最重要的环节。再就是领导的重要性。在训练中是分成七组。由第七组拿着最关键的任务书，目的就是让他们来领导、指挥虽然最后经过教练的分析，我们都意识到了，可我们的游戏结束。通过这次训练让我明白无论做什么事，要有明确的目标，没有目标，就没有方向。在关键时刻要沉着，冷静，积极地去面对生活与工作。每个人每时每刻都是在团队中成长的，只要我们相信自己，相信团队，相信我们的明天会更好抖音搭人梯！
魏文丽
山东英豪拓展提供
初中课本登上地球之巅的完整文章
23 登上地球之巅
课文研讨
一、整体把握
1960年5月，英勇的中国登山健儿发扬一不怕苦、二不怕死的革命精神，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻工作。当时，他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。登山成功后，郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。这篇课文就节选自这篇通讯。
学习这篇课文之前，有必要先大致了解与课文有关的一些内容。
1960年3月19日，中国登山队在海拔5 120米的珠峰下一块宽阔的谷地上停下来。这里，就是登山队的大本营。参加这次登山活动的共有214名队员和工作人员，他们来自祖国各地，来自各行各业，他们有一个共同的目标：登上珠峰，为国争光。在大本营，他们战天斗地，与风雪搏斗，表现出革命乐观主义精神。为了尽早征服珠峰，他们争分夺秒，做了大量周密的准备工作。
为确保登顶成功，登山队进行了许多适应性的行军。登山队决定把夺取珠峰的战斗分成四个“战役”来进行，分别制定到达6 400米、7 600米和8 300米的攀登高度，再返回大本营的计划，最后从8 300米处突击顶峰。3月27日傍晚，登山队员完成了第一个“战役”，安全返回大本营。28日，另一批登山队员出发了，打响了第二个“战役”。这一次的难度明显比第一阶段高，冰崩和雪崩随时都可能出现。登山队员十多个小时没吃饭，没喝水，硬是打通了通往北坳的大道。4月11日，队长史占春带领队员沿着副队长许竞打通的道路，终于上升到7 300米的高度，为第三次行军到达8 000米以上的进军路线，进行了必要的侦察并确定了初步方案。29日，登山队开始了第三次征服高度的战斗。行军过程中，有的人因为缺氧而晕倒，但困难吓不倒他们，经过两天的奋斗，他们终于安全到达7 600米，这是我国当时登山史的新高度。5月2日，登山队开始了对被人称为8 000米以上高度的“死亡地带”的征服，第二天晚上，他们战胜了被认为不可征服的“第二台阶”，登上了8 600米的高度，并安全返回大本营，胜利地“超额”完成了第三次适应性行军任务。
5月24日上午，登顶的总攻终于打响，四名精选的队员从8 500米的高度开始了对珠峰的冲刺。课文就是从这里开始节选的。
整体把握这篇课文，注意以下几个方面。
单从课文来看，好像就只是这四个人的登山故事，但联系全篇通讯来看，三位队员最后的胜利，是团结协作，共同奋斗的结果，是集体主义精神的胜利。假如没有二百多名队员和服务人员的前期大量工作，没有几次集体的适应性行军，打通通向珠峰的关键性道路，则三位队员绝没有可能取得登顶的胜利。（当然，必须强调的是，几位冲顶的队员是所有队员中的佼佼者。）登山活动与其他探险活动相比，其集体协作精神显得尤其重要。为了队友的成功，还要有勇气献出自己的生命，刘连满就是这样一个突出的例子。
登顶过程中，要注意作者着意描写的三大困难：寒冷、黑夜和缺氧。而这三者都构成对生命的极大威胁。作者在行文中处处表现这些困难对于队员的严峻考验。正是在这样的考验面前，才充分体现了队员们坚强的意志和大无畏的精神。为此，教学时让学生默读课文，总结登山英雄是靠的什么来克服上述困难的（靠意志、毅力、团结合作和牺牲精神）。
作者叙述事件有详有略，选择最典型的事件来表现人物的精神风貌。如重点写了征服“第二台阶”。这一“台阶”被外国探险家认为是不可逾越的，1924年英国赫赫有名的登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪的。还重点写了刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。由这一个人的行为，可以窥见全体登山队员的优秀品质，也可以推断这样的队伍是不可战胜的。
二、问题研究
课文中有不少描写自然环境的句子，它们在文章中起什么作用？
课文中，作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时用闲笔描写美丽的珠穆朗玛峰的景色。如：“阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。”“夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。”“夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。”等等。这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美的享受。
练习说明
一、阅读课文，概述几名登山队员突击主峰的经过。
设题意图是锻炼学生的概括能力。要注意让学生概括得尽量简洁。
参考答案：
经过充分的准备，5月24日上午9时，登山队员王富洲、刘连满、屈银华和贡布向珠峰最后380米高度冲击。他们艰难地向前行进着。两个多小时后，著名的“第二台阶”挡住了他们的去路。他们沿着第三次行军侦察的路线，冒着严寒，花了五个多小时，用搭人梯的方式，爬上了不到7米高的“第二台阶”。这时，队员们又不得不面对另一个对手——黑夜的挑战。他们借着雪夜的反光，一步一步地前进。由于前面用时过多，他们背上的氧气已经所剩不多了，他们现在又受到缺氧的严重威胁。反应最强烈的是刘连满，他每前进一步都非常困难了。为了争取时间，大家决定刘连满留下，其余三人以最快速度突击登顶。严重缺氧的刘连满躺在一块避风的大石块旁边休息，开始进入一种半昏迷状态。这时，他冒着生命危险，毅然决定把自己所剩不多的氧气留给登山的同志，并留下了一封感人的短信。与此同时，三位登山队员正搏斗在前进的道路上。他们匍匐在地上，借着星光和反照的雪光，辨认路途，艰难前进。到8 830米时，三人的氧气已经全部用完，他们果断地抛掉背上的空氧气筒，开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的无氧攀登。这样的攀登，其艰苦程度可想而知。他们四肢更加沉重了，行动更加迟缓了，有时攀过一米高的岩石，也要用半个多小时。但必胜的信念在支持着他们。凌晨，他们终于登上了珠穆朗玛峰，完成了人类历史上从北坡攀上世界最高峰的创举。
二、下面是课文中描写景物的句子，注意观察夜色，试着仿写几句。
1．5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛峰尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。
2．夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。
3．夜色深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。
4．举目四望，朦胧的夜色中，喜马拉雅山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。现在，他们三人的头上，只有闪闪发光的星斗……
设题意图是引导学生关注课文中的文笔精华——写景的句子，积累下来并学会模仿、运用。
没有固定答案，可让学生当堂仿写，要提醒学生调动生活积累，充分发挥想像，尽量写出当地夜景的特色，写出夜色的美。
三、探险，需要有强烈的集体合作精神和崇高的奉献精神，以前文的劳伦斯·奥茨和本文的刘连满等队员为例，写一则心得笔记。
设题意图是把两篇课文连贯起来学习，加强对学生的思想教育；同时培养学生书面表达能力。
教学建议
一、中国人从北坡攀登珠峰，在世界登山史上是一件大事。教师可以预先布置学生在课外设法了解一些有关的背景材料，以使本课的学习更有历史和文化内涵，把课内外学习联系起来。
二、这是一篇自读课文，可让学生练习复述课文内容，注意作者叙事的详略，并在今后作文时学会运用。
三、有条件的，可播放雪域高原特别是喜马拉雅山和珠穆朗玛峰的光盘和图片，以加强课堂教学的直观效果。
四、利用本课开展爱国主义教育和集体主义教育。中国登山健儿成功征服珠峰，表明中国人民是伟大、坚强的，中国也不乏具有崇高献身精神的、高水平的探险家。以此激励学生探索自然奥秘的壮志豪情。
有关资料
一、作者简介
郭超人（1934—2000），男，湖北武穴人，汉族，中共党员，高级记者，1956年毕业于北京大学中文系新闻专业。先后任新华社西藏分社、陕西分社、四川分社记者、副社长，新华社秘书长、副社长。1992年11月起任新华社社长。中共十三届、十四届、十五届中央委员。50年代曾采写大量新闻报道揭露西藏农奴制的黑暗，60年代随中国登山队完成攀登珠穆朗玛峰和希夏邦马峰的报道，70年代采写的《驯水记》歌颂了中国人民与大自然作斗争的伟大业绩，在陕西采写的《安康调查》揭露了“四人帮”在农村推行极“左”路线的弊端。已出版的新闻作品有《向顶峰冲刺》《西藏十年间》《万里神州驯水记》《时代的回声》等。
二、世界第一峰——珠穆朗玛峰
中国西部的山脉，大多横亘绵长，山体高峻雄伟。位于中国西藏自治区同尼泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉，绵延长达2 400多公里，主脉海拔平均超过6 000米，是世界上最雄伟的山脉。
在喜马拉雅山脉之中，海拔在7 000米以上的高峰有50多座，8 000米以上的有16座，著名的有南峰、希夏邦马峰、干城章嘉峰。“喜马拉雅”在藏语中就是“冰雪之乡”的意思。这里终年冰雪覆盖，一座座冰峰如倚天的宝剑，一条条冰川像蜿蜒的银蛇。其中最为高耸的则是位于中国和尼泊尔边界上的珠穆朗玛峰，它高达8 848.13米，是世界最高峰。
珠穆朗玛峰，峰高势伟，地理环境独特，峰顶的最低气温常年在零下三四十摄氏度。山上一些地方常年积雪不化，冰川、冰坡、冰塔林到处可见。峰顶空气稀薄，空气的含氧量只有东部平原地区的四分之一，经常刮七八级大风。十二级大风也不少见。风吹积雪，四溅飞舞，弥漫天际。珠峰具有重大的科学研究价值，很早就为人们所注目。1960年中国登山运动员和科学工作者不畏艰险，克服重重困难，首次从北坡登上了珠穆朗玛峰顶，创造了世界登山史上前所未有的奇迹。从60年代起，中国科学工作者对珠峰地区进行了全面考察，在古生物、自然地理、高山气候以及现代冰川、地貌等多方面，都获得了丰富而有价值的资料。1975年，中国测绘工作者在中国登山队的配合下，再次登上珠穆朗玛峰，精确地测定了它的高度，并绘出了珠峰地区的详细地图。所有这些，为中国开发利用西藏高原的自然资源提供了极其重要的科学依据。
珠峰所在的喜马拉雅山地区原是一片海洋，在漫长的地质年代，从陆地上冲刷来大量的碎石和泥沙，堆积在喜马拉雅山地区，形成了这里厚达3万米以上的海相沉积岩层。以后，由于强烈的造山运动，使喜马拉雅山地区受挤压而猛烈抬升，据测算，平均每一万年大约升高20~30米，直至如今，喜马拉雅山区仍处在不断上升之中。
那一刻我流泪了优秀作文
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我精心整理的那一刻我流泪了优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
那一刻我流泪了优秀作文1
说到流泪，家人也许会认为我很正常，在家人眼里，我就是一个爱哭鼻子、娇气的小姑娘。但这一次，我认为我的泪水很珍贵。
学校组织了初一的全体参加这一次去德育基地的课外实践，到了德育基地第三天，我们的课程有一节素质拓展课。老师在上课前段时间，那气氛是多么美好和激烈的。终于，到了后半堂课，老师居然把一项严峻的任务交给我们。那就是爬胜利墙，那道墙大概有3米高，在我们眼里那是高不可攀的险墙啊！所以，单凭个人力量是无论如何也完成不了的，需要团结的力量。
老师终于说到重点了，就是需要四名比较强壮的男子汉来搭人梯，六名力气大的在上面拉人。这可不是轻而易举的事儿啊，如果爬的过程中，有人讲话或是把脚往墙外踢的，无论爬上了几个人，全班都要重爬，如果做不到，就要队长做俯卧撑来帮我们买机会。队长帮我们制定的目标是30分钟。
比赛开始了，几个男生纷纷爬上胜利墙，在上面把人拉上去，但由于有人说话，队长要做五个俯卧撑，又要重爬，不知重爬多少回。队长从开始的五个升到最后将近一百个俯卧撑帮我们买回了多少个机会。到了队长做完后，队长也爬上了胜利墙，那时的他已经是筋疲力尽了。倒数十秒钟了，两位人梯也一起爬上了胜利墙。终于，我们用了29分58秒完成了任务。
我们全班肩搭肩的围成了一个圆形，那时全班同学泪流满面，那眼泪都是为了队长，为了胜利，为了团结的力量留下的。那一刻，我的眼泪就像天上下了雷阵雨似的留下，老师拿着麦克风，讲了许多我们为此而感动的事例，班主任在旁边也听着。当老师说请班主任上来说几句时，班主任留下了泪水，快速接过麦克风，说了几句，想给我们全班同学一个拥抱。我们是真的渴望这个拥抱啊！轮到我时，我拥抱着老师那瘦小的身躯，似乎看到了老师的内心深处，我们的内心因此而感到了满足。
这堂课，使我受益匪浅，连老师这么坚强的人都留下的珍贵的眼泪。这堂课，我学到了团结，只有团结才能战胜困难。
那一刻我流泪了优秀作文2
那时正值春节时期妈妈费了好大的力把弟弟从乡下接到城里。因为任性的弟弟不想离开婆婆，这让我对他产生了一丝反感——这个小孩不自立。弟弟因为长期住在乡下，身上总有一股抹不掉的农民味：黑黑的脸蛋充满红润与光泽，满是汗珠的鼻子上总是掉着一根“面条”，你不时会听到他吸着鼻子，好像他有永远也吸不完的鼻涕。哼，农村里来的就是没形象。于是我有意识的疏远他，还给他取了个外号——乡巴佬。更让我生气的是，有一次他竟然在家把口水吐在了地板上，别的我可以不管，但是我们家才做了清洁就让你这个乡巴佬弄得臭烘烘的，于是他低着头说。我不好再说什么，只是越来越讨厌他了。
大年三十的晚上，大家都在吃团圆饭，而那个乡巴佬却不在，于是就只能让我这个姐姐去找他。没想到他就在楼下的一棵树上。正要叫他，却听见他在自言自语：“婆婆，你在哪里啊，我不在你会孤单吗？城里这边可热闹了，人们都在放烟花，太美了，可惜你看不到。不过我可以学着做，到时候我给你放好多烟花……”等到我听完他所讲的一切时，我看了看表，才知道已经过了两小时……
正月初一的时候，妈妈单独为弟弟做了一顿饭，来补偿昨晚没吃的饭“Dearme！好丰盛啊。”桌上有鱼，有虾，有排骨，我见了口水直流，而弟弟却文丝不动，摸着咕咕叫的肚皮，泪眼汪汪的看着这一桌菜，好像想着什么，妈妈问：“孩子，快吃呀，你不喜欢吗。”而弟弟却大哭起来：“在家里，婆婆总是给我吃白馒头，而自己吃窝窝头，我不想把鱼吃了，我想带回去给婆婆吃，让她尝尝是啥滋味……”站在一旁的妈妈忍不住激动，一下抱住了弟弟，帮他擦去要流出来的鼻涕，说：“好孩子，我现在就把婆婆接过来，我们一起吃团圆饭。”
而站在旁边的我流泪了，那泪是热的'，正如我心中翻起的热潮，泪水如雾一般渐渐模糊了我的眼睛。在模糊的视线中我清楚地看到了一颗孝顺而纯洁的心。
那一刻我流泪了优秀作文3
我站在瓢泼大雨时街道上一个无人的角落，看你举着伞在街口无措地等我，旁边商店里响着熟悉的老歌，却转瞬被雨声淹没，那一刻，你的光照亮了泪流满面的我。
刚刚和你吵完架，我气鼓鼓的去上学，在路上对着地上一个个，热的快要冒汗的石子发泄。却把你的叮嘱忘得一干二净，“带伞！带伞！夏天怎么会有这么多雨？！你竟然又让我带伞。”我不服气的想着。火热的空气依旧如往日般在周边弥漫，一旁的树木低垂着脑袋，叶子颓废的耷拉着，像极了经历过母亲责骂的孩子，心有满腔抱怨却只能乖乖地低着头，不敢迎上那红日的灼烈。平日里叽喳乱叫的鸟也不见了踪影，大概是躲在难得的树荫底下睡懒觉吧。太阳正烈，周遭热的让人发狂，好端端的又怎么会下雨呢？我心里对你的抱怨越来越多。
然而你的千叮万嘱终于得到了老天的回应，我以为会见到快放学时的日薄西山，却不想换来的却是黑云滚滚下的大雨倾盆。
沉寂了一天的草木鱼虫都挣脱了牢笼躁动异常，只有我望天兴叹，而手足无措，雨从屋檐翻滚着掉落，在落地时猛然绽放粉身碎骨。原来我忘带的不只是伞，还有你满满的关怀与温暖，都被阻隔在雨外。
我冲到雨中走到街道口的拐角处，双脚却突然被铐上了沉重的锁链。我目光穿过在街上匆匆驶过的行人车辆，直直看向你。原本宁静的只有雨声的角落，却被我奔跑过后的剧烈心跳声填满——我看见你在等我，在彼时瓢泼的大雨中。时间总会因爱而定格，哪怕再远，我依然能看清你不再年轻的容颜，宛如温柔的旧梦。曾几时何，时光也被大雨冲刷的，只剩一脸苍白。终于你停下来漫无目的的张望，惊喜的向我走来，凉风刮过你轻盈的衣摆。那一刻，你在雨中越来越清晰，而我眼中的你早已模糊的只剩轮廓，自责与后悔，温暖与感动，拼命的从眼中涌出来。其实这场雨下的太过壮烈，于是眼泪也变得如此刻骨铭心。你在雨中持伞而来，离我越来越近，那一刻我……泣不成声。
那一刻我流泪了优秀作文4
前记：
不是所有的冰雪都不可消融，只可惜我明白的太晚。
“h，你给我让开。”“凭什么？”就是我前后桌加邻居。两个女孩，两个喜欢文学的人，两个邻居，不应该成为中国好闺蜜吗？不，恰恰相反，我们是死对头。
我喜欢花，听完《栀子花》后，迷恋上了它，她就在院子里种满了栀子花。每次我过去看她都会取笑我，我也不是个省油的灯，“总好过某人的孤方自赏。"梗的她没话说。
……
这样的事太多了太多了，多到我已经数不清。直到那一次——因为我们都喜欢文学，便都进了文学社。一次，文学社让我们两个成了搭档。让我们负责一个主题稿。
这下可好了，两人不得不交流，好容易在赶稿的前夕，我俩才把稿子全都赶完。但在第二天却发生了意想不到的事。
"小z，你怎么回事？""什么怎么回事？"我一脸蒙逼我可是认认真真的完成了任务。“还不承认错误你看看你写的什么，牛头不对马嘴，你看看别人h，人家是和你一组的，怎么差别这么大呢？”我更是直接愣住了，结果稿子一看，这篇怎么会插了了那么多的随笔进去？再看看h的，的确是天差地别。最终有一这次的失利，我给文学社带来了麻烦，我也二话不说，退出了文学社。
我开始变成了班上的名人，别人都用异样的眼光看着我，好事不出门，坏事传千里。我开始沉沦，开始自甘堕落，这真的是一件很简单的事情。我开始……我放弃了文学，不认为着有什么关系。有一天，文学社社员给了我一张条纸，我重燃希望之火。后来，我每天都收到这样的纸条，我又开始了文学创作。等她搬走了以后，我才知道，我抱着纸条，看了一个下午。
后记：
五十张纸条的距离，有时已天南地北。
那一刻我流泪了优秀作文5
快多吃点儿，这个菜有营养。要多喝水，多吃蔬菜，对身体好。走，我们去玩会儿吧！---在我儿时的记忆里，姥姥关心的话语常常萦绕在耳旁。
记得在我小时候，一天里有一大部分的时间，都是姥姥，姥爷和我在一起，平时只要一有空姥姥就会带我出去玩或者在家里做游戏，有时还会给我讲一些神话故事，说一说她那个年代的生活条件多么艰苦可是当时的我还小，并不能完全理解。姥姥有什么好吃的，都会第一个让我吃，可见我和姥姥之间的亲情胜过爸爸、妈妈。
我生病了，姥姥时刻守在我身边。妈，已经吃过药了，您快去休息吧。等一会儿，我看看退烧了吗？高烧得我难受的躺在床上，迷迷糊糊的听到了妈妈和姥姥的对话，姥姥看着我流露出了担忧的神情。
亲情是爱的一种，是爱的延续，我感受着人间亲情的温暖，它伴随我长大。我依恋，怀念着我和姥姥的那份深藏在我心底的亲情。可是
有一天，爸爸告诉我们他调到了武汉工作，我和妈妈也要过去，就这样妈妈不得已辞掉了喜爱的工作，我也要离开姥姥。临别时，我们依依不舍，姥姥哭了，虽然当时我还不懂得悲欢离合，但那一刻，我流泪了。我不想离开。
武汉与家乡相隔千里，只有放假了我们才能回去。平时我们都会和姥姥通话、聊天：吃的好不好？学习怎么样？电话这头的我感受到了姥姥浓浓的关怀。每次放假回到家，姥姥总会变着花样的给我做好吃的，有好吃的也总会留给我。长大后我明白了，不是她不爱吃而是舍不得吃，疼爱我的姥姥把好的东西都留给了我。
有一种水叫泪，它包含着我们的情感，它可能是高兴的，也可能是伤心的，泪水是我的成长记录。
时间过得真快啊，弹指间几年光阴已随风消逝。但那一刻，我流泪的那一刻却刻骨铭心。
那一刻我流泪了优秀作文6
有一种水，叫泪。它包含着我们的情感，它可能是高兴的，也可能是伤心的。其实，我并不喜欢泪，觉得它代表着懦弱。可是那一次，我才突然发现，泪水是我的成长记录。
大概是三年前吧，我还在上海。那天，天空阴森森的，黑云似乎可以把人吞噬，雨倾泻而下，妄图把整个世界都变成海洋。暴风在怒吼，闪电在呼啸，此时的景象仿佛到了末日。
我默默地吃着饭，突然一阵电话铃打破了屋里的沉寂。爸爸连忙放下筷子，掏出手机来接。电话是奶奶打来的。奶奶的声音失去了以往的活力，爸爸听了，瞪大双眼，掩住嘴巴，泪水在眼中打转。我不禁十分疑惑，因为在我的印象中，爸爸就像高山一样，不会动摇。我抢过手机，问道：“怎么了？”奶奶说的话已经带着哭腔：“你老爷爷死了。”
奶奶的话如外面的雷电，轰到了我的头上，我不禁发愣，脑海中浮现出与老爷爷相处的朝朝暮暮，鼻子发酸，一股热泪顺着我的面颊流下来——那一刻，我流泪了。
在我的脑海中，永远也抹不去那段难忘的记忆，抹不去一位面容慈善的老人的身影。
从小，我就是一个调皮鬼，老爷爷也成了我的“保护神”。记得有一次，由于好奇，我将一个不透明的塑料袋套在头上，将眼睛也遮住了，我兴奋地向前跑去，只听“咚”的一声，我的头撞在了墙角上，顿时疼痛难忍，我一下大哭起来。哭声惊动了老爷爷，他三步变作两步地跑过来，小心翼翼地掀开我头上塑料袋，一见我头上的大包，二话不说，连忙取来消炎药，一边给我擦药，一边焦急地询问……
此时，我想象着老爷爷病危时那难过、痛苦的样子，心如刀绞。老爷爷是因为年轻时没日没夜地干活，积劳成疾的。我不禁想到，若那时老爷爷不那么辛苦，也就不会这么快地离开我们。我明白了一个深刻的道理：在亲人还健在的时候，一定要好好珍惜，没事的时候多陪陪他们，以后才不会留下遗憾。
想到这里，我那不听话的眼泪，再一次涌出眼眶……
那一刻我流泪了优秀作文7
期中考已经告一段落，在面对成绩的那一刻，我流泪了。
不知是为什么，我在学期初就被480的魔咒所限制，不论卷子上的题多难，多简单，我都只能拿到480多分，几乎一直停滞不前。
今天早上，我怀着忐忑不安的心，揉着因紧张而疲劳的眼睛，屏住呼吸，点开班级微信群，拿着手机的手不住地颤抖，不是因为无力，而是因为紧张和激动。点开链接，输入账号的手总是不听使唤，输了好几次才输入正确，页面跳转的时间似乎变长了，原本三四秒的时间，在我看来，仿佛用了数亿年……
终于加载完了，我闭上眼，也许是在做心理准备；也许是在告诉自己不用紧张；也许是为了使心脏的跳动慢下来。深吸一口气，轻轻张开眼，额上已布满了汗珠，用手轻轻划过屏幕，屏上立刻留下了汗水的印记，仔细看了看各门课的成绩，用手抓出计算器，却掉在了地上，在计算器上输入了数据，手在按键的上空顿了顿，过了好一会儿，眼一闭，心一横，手指重重地砸在了“=”键上。一看结果，我欣喜若狂，491分，我摆脱了480的魔咒！不知不觉间，两行泪水，流了下来。
闭上眼，曾经发生过的事又浮现在眼前，日光灯下奋笔疾书的是我；下课后独自整理笔记的是我；放学后一路狂奔回家，只为多复习一会……一个半学期的奋斗，终于有了结果，我终于一飞冲天，气冲斗牛，直冲顶峰。
窗外恰巧是一个万里无云的好天，走出门外，初升的太阳把我的影子拉得很长，很长，就像以往走过的路。
那一刻，我流泪了，不是因为沮丧，也不是因为悲伤，而是一种自豪，也是一种自信。
那一刻我流泪了优秀作文8
乌云密布，冷风嗖嗖，我不经打了个寒颤“今天是什么鬼天气啊”，我埋怨道。
到了学校，学校里异常安静，保安室。办公室只有保安叔叔在泡茶，其他老师呢？难道他们也学会了赖床？操场上只有一，二年级的小弟弟，小妹妹在玩耍，走上楼梯，哎！教室里闹哄好的，还亏是5年级的哥哥姐姐呢。我平静地走进教室可是心里却在想着“今天老师怎么了，老师真的赖床吗？可往常老师但是比我先到的呀！”不知不觉走到座位上，我I个同学叫住我“xx你是傻了吗，呆呆的”“你才傻了呢”。就这样带着疑问埋头早读。
直到上第二节课，还是没有老师来，我心里想是出了什么事吗？果不其然，保安叔叔上楼来到我们的教室门口说：“安静点，你们老师有事不能来给你们上课，你什么自习吧！”“哦，是出了什么事，是老师感冒了吗，那也不能集体感冒吧？到底是有什么事？”我胡思乱想着。
放学了，回到家中，我跟妈妈说：“我们今天全体老师都没去上课，你知道是怎么一回事吗？妈妈”“你们蔡老师去世了，老师们当让没给你们上课啦”“什么？哪个蔡老师？”“就是你一年级的蔡老师啊。”我一听眼泪不时地滴了下来
今天，天气依然是灰蒙蒙的，下起了细雨。今天是蔡老师的追悼会，我走路去参加。刚上学的时候，刚跨进小学大门的时候，迎来的是蔡老师的笑容，那微笑即甜美又和蔼。蔡老师把我牵到教室，我坐在第二桌。蔡老师细心的教学，让我拼音那么好，世上再没有这样的老师了！蔡老师曾跟我说过一句话：相信自己，一定行！给自己一个机会。蔡老师的话一直陪伴我长大。不知不觉中我到了蔡老师家，鲜艳的红领巾挂在胸前，时时飘扬。我们给蔡老师鞠躬3次。默哀，我眼泪流了下来。
那一刻，我流泪了。
那一刻我流泪了优秀作文9
在人类岁月的长河中，总有一些永恒的回忆，总有一些令人难以忘记的痕迹。
题记
那天的天空是阴沉沉的，还没等我们放学就下起了雨。没拿伞的我看着外面倾盆大雨，不禁叹了口气。
放学了，拿伞的同学们都结伴走了，没拿伞的同学们则在校门口等着家长来接。我在校门口站了会儿，心想爸爸妈妈那么忙，肯定没空来接我，我还是赶快走吧，不然等会儿越下越大了。我冲出了校门口，跑了几步，看到一个熟悉的身影，在雨中朝我跑来，是妈妈。
妈妈跑过来，递给我一件外套说：”穿上吧，降温了。“我惊讶地问妈妈：”今天你、怎么在家？“她没有说话。一路上，母亲一个劲儿地把伞往我这边斜。”嘀塔、嘀塔。“雨水落在伞上，又从伞上掉下来，直直地掉在妈妈的右手手臂上。”嘀嗒“一滴水掉在我的手上，那不是雨水，而是我的泪水。晚上回家后，我身上一处也没淋湿，倒是妈妈的右臂全湿了，妈妈感冒了。我让妈妈赶快换下衣服来，去床上躺着，妈妈却说：”我没事，妈妈好久都没给你做饭了，你想吃什么，妈妈给你做去。“说完，她便起身去了厨房。我坐在书桌前觉得很愧疚，妈妈都感冒了，还让她给我做饭。我走出去，妈妈却已经做完了，做了我最爱吃的炒菜花。妈妈说：”赶快趁热吃吧，你最爱吃的炒菜花。“我只说了一句”嗯。“吃完饭，我就回了自己的房间，似乎也忘了妈妈感冒了。
第二天早上起来，妈妈就没在家。我问爸爸，爸爸说：”昨天晚上半夜妈妈就发烧了，一直靠到今早上，去打针了。“爸爸还没说完，我就已经哭了。妈妈请原谅我的无知，女儿知道错了。
那一刻，我流泪了，爸爸妈妈为我付出那么多，我要懂得回报。
那一刻我流泪了优秀作文10
在我的印象中，我有过伤心的流泪，有过快乐的流泪，还有过……而这些早已消失在我的心头，让我铭记在心的只有那一天，我后悔的泪水。
在考试的前几天，我一直在好好复习，但一次上网查找资料的机会，让我形成了匆匆忙忙做完作业就上网的习惯，妈妈怎样劝说都行不通，最后，爸爸的一次严厉的批评才让我远离了电脑。我只能坐在那儿复习，但也不是真的好好复习，只是复习一会玩一会罢了，坐在那也心不在焉。心想：像我这样学习好的学生，难道还要在这里复习没有用的东西么？
考试来临了，我来到了第二考场——四年级三班。
监考老师来了，发了卷子后，我飞快的看了一遍，心想：哼！这么简单，也没什么呀！于是，我拿起笔刷刷的做了起来，一会便做完了。我左顾右盼，看见同学们还在冥思苦想我心中十分高兴。下课了，我交上卷子便往教室外跑。
几天后，老师拿着成绩单走进教室，我心里暗暗高兴，这一次我一定会考前几名的，他们肯定会羡慕我的。老师开始念成绩了：“王园林，99分，郑欣瑞，93分。”我的心像揣着一窝小兔子,怦怦直跳,“申玉，94分。”当老师念到我的成绩时，我的心里不禁的啊了一声，顿时我全身像跌进了万丈深渊，手脚都冰凉冰凉的，同位王园林小声对我说：“申玉，怎么搞的？怎么考了这么点分？”同学们也都像我投来了鄙视的目光。我低下头，眼泪哗哗的流下来，心想：都怪我太贪玩了。不好好学习，拿来的好成绩呀！
那一次考试让我铭记在心，那一次流泪也让我至今难忘！它时刻告诉我：“一分耕耘，一分收获。”
我的老师六年级作文
在日常学习、工作和生活中抖音搭人梯，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们抖音搭人梯的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢抖音搭人梯？下面是我为大家收集的我的老师六年级作文10篇，欢迎大家分享。
我的老师六年级作文 篇1
啊抖音搭人梯！我的五年级老师是全镇语文学科的带头老师。我们的老师叫饶晓红。她长着一对不大不小的眼睛，一个小鼻子，一个像樱桃似的小嘴巴，和长着一张漂亮的小脸蛋，而且每天都以微笑来迎接美好的一天，她那米栗色的长头发看上去像一位仙女般。
啊！今天，是开学的第一天。怎么办那位老师严厉吗？万一不喜欢我怎么办。到了学校之后我看到了那位老师那位老师表面看来很和蔼而且看起来不怎么严厉就算是但我也认了因为这老师是全校最好的老师我既然被她教导真是三生有幸而且能为自己以后的前途铺上一条康庄大路。
就这样我就一开心的心情来迎接这位老师吧！
我的老师六年级作文 篇2
长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风扶柳笛声残，夕阳山外山。天之涯地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。在那个秋天，一首悲伤的离歌在我的心头响起，让我为之感伤。秋风无情的扫光了盛夏的气焰，叶子也将枯黄、凋零，最终隐没在无边无际的大地中。那不仅仅是离别，还意味着一种对过去的舍弃，一种对心灵的慰藉，一种对亲人的想念。而在那一刻就是一种诀别……
小学的六年里，我换了三个老师，但只有我的启蒙老师——赵老师教的我的时间最长。在我四年级的时候，赵老师因病，离开了她坚守数十年的讲台，而当时的我却没有想到，我心中的女神，就这样悄然的离开我。
四年，不是一个来计量时间的数字，而是一个时间的车轮，不停的滚动。记得赵老师在校刊上发表过一篇文章，叫做《我的孩子》。我至今仍然保存着，上面有赵老师的文章，赵老师与我们的合影。是啊，我们就是她的孩子，一个不惑之年的女人，拥有四十多个八九岁的顽童，会是多么幸福。正如文章里所说，每天早上起来，我们的身影就会步入老师的眼帘，直至太阳落山，进入梦乡。我们这些调皮的孩子，已经融入了赵老师的生活。同时，赵老师也成了我们生活中不可或缺的一部分，好像我们的母亲，不，就是我们这些傻孩子的母亲！老师只是一个称谓，我不在乎，但她在我心中的地位，无人能及。永远，永远……
每一次拿起那本有点破旧泛黄的书，我的双手就不停的颤抖，那篇文章我已经看过百遍，可我再次读起时，泪水依然会流过我的面颊。“老师！”“老师！”我用力捶打被我沾湿的床单，我握着那本书，仿佛听到了她的呼吸，她的.心跳，仿佛看到了那个几年前一个个天真无邪的面孔。我的老师，我的小学，似乎在与我渐行渐远。往事不堪回首，只因太多愁。往事难以启齿，只因多烦忧。我曾经无数次，向把这篇文章完成，可都因泪水的侵扰，在半途就停止了。今天，我要写完，写完这篇文章，献给我的老师，我的小学，我的那段青涩的往事。
在《我的孩子》中，没有提到过一次我。当时的我只是一个简简单单的高个子，是体育委员，总是领着班级的队伍。说实话，当时的我很天真，很单纯，只知道在赵老师的庇护下，可以无忧的生活，从未想过离开。当时的我甚至有些自卑，不太会说话，在班级里只能跟着一些人后面，弱弱的和同学玩。但我知道，有赵老师我就不会受到欺负，每天躲在角落里，看着赵老师上课，批作业，讲题。
还记得老师唱的那首《长亭外》，可能是我听过的最美妙的声音。我闭上眼睛就可以看到老师那张慈祥的面孔。这就是我的小学四年级以前的生活。平常但无比快乐，那是我人生中不可磨灭的回忆。还记得赵老师称自己为阳光女人，如果她是，我可能就是她身边的绿草吧。平淡，似乎不存在，但也默默的奉献着，给予着，存在着。
心里暗自喜欢班里的女孩，没有献花告白，只是在这眼光下是这份爱慢慢滋长，最终的去向，管它呢，过程体会到了，结果就并不重要了。一切都好似无声，无言，沉默，寂静。这可能也是我现在总喜欢一个人静静的带着的原因吧。
可是，一场疾病使赵老师的血压每天都在180,190徘徊，本来就显着瘦弱的身躯更是经不住肾病的考验，她离开了她的讲台，在家静养。而我则以为赵老师只是得了一场感冒，吃点药就好了。可是我没有想到，赵老师的离开意味着一棵参天大树，轰然倒下，在我的心里，在我无声的世界里，默默倒下。
从那以后，我喜欢的人转班离开，伤心至极。所有同学都在骂她。而我却坚决的为她辩护。一次又一次的解释，但没有人相信。终于，使班里的男生都不怎么理我了。我想那不再是悲伤，那是失魂落魄。可就在这时，我回到家里，想找到最后的安慰，最后的安静。可是他们，我的父母竟然在打架。破碎声掩盖了我的哭声，叫骂声淹没了我的内心。过程我不敢描写，我看到他们严肃的脸，我会想起那个晚上，我不仅仅是害怕、恐惧，那是一种逃避，不敢面对过去的往事。只有一个感觉：
心如刀割！
心如刀割！
心如刀割！
……
这是我见过的词语中，与那种感觉最像的。
那是仇恨的堆积，就好似内心有一团火焰在燃烧，散发光彩，慢慢滋长。仇恨是不能累计的，水滴石穿。那是一种神奇的力量，可以改变一切。改变的发生，从那一刻开始。
我开始学着坚强，学着交往，学着冷淡的面对一切。学着多看少讲，学着讨好老师，班级里的同学，学会自己去做一切。慢慢的我在班级里有了地位，在老师心里也有了地位。我就这样从单纯变为成熟，一种本质的蜕变。让一个人内心强大的最迅捷，最有力的方式，就是刺到他内心的最痛处。我的老师的离去，就刺到了我内心的最痛处。发生蜕变，可能就在那一刻。短暂，转瞬即逝，但不平常。
那是我内心的一道疤痕，它可能还在流血，但就是这道疤痕让我时时刻刻都铭记着。但当我想回到从前的单纯时，我发现我不行，我做不到了。手在颤抖，握着那本破旧泛黄的校刊，听着忧伤的离歌:
长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风扶柳笛声残，夕阳山外山。天之涯地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
可能直至永远，永远……
我的老师，我的痛……
我的老师六年级作文 篇3
在每个人成长的过程中，都有过很多老师。他们会给我们带来成长的经验和启迪。
最近，数学老师突发奇想决定送给同学们一些生瓜子，让我们将种子埋在了小小的花盆里，与我们一起成长。很快，几个星期过去了，可种子却没有丝毫动静，毫无发芽的迹象。同学们似乎都等不及了，于是把花盆搬到走廊边的台阶上。每天浇上一杯水。没几天，种子竟然奇迹般地发芽了，那刚刚透出土面的小芽就像一只小蚂蚁，柔弱但却让人震撼。大家都没有想到，一粒小小的瓜子仁，竟捅破了硬硬的瓜子壳，力量是那么的强大。
小芽在一天一天地长大，挺直的小小枝干抽出了几片嫩叶，每片叶子都如饥似渴地吮吸着灿烂阳光，自然也不会放过泥土中的一滴水。虽然它不可能长成一棵参天大树，但也会结出实实在在的果实。在那几颗种子中，唯独它坚强的存活了下来，用自己那小小的身躯，冲破重重阻碍破土而出，给人带来从未有过的惊喜与感动。
春天是万物成长的黄金时期，它抓住这短暂的时光，用坚强和勇敢顽强拼搏，创造它在自己看来最美好的一生。
也许，这颗种子的梦想并没有多么宏大，但它只要能够成为一株果实累累的向日葵，便是自身价值最好的呈现。
这颗种子，在不经意间成为了我精神的启蒙老师，必将让我的人生因努力而更加丰富多彩。
我的老师六年级作文 篇4
一双炯炯有神的大眼睛，上面一对剑眉，可爱的樱桃小嘴煞是能说会道！这，就是我的“小老师”。我想，看到这个题目你一定会以为是什么“工具书老师”吧！那你可就错了，告诉你吧，此“小老师”非彼 “小老师”也！如果你还是丈二和尚——摸不着头脑的话，且听我慢慢道来——
我的这位“小老师”与众不同的地方在哪呢？就在于他虽然没有满腹经纶，也没有教学经验，但是，他教会我的都是一些“小事情，大道理”。有一次出去游玩时，我只是随手把用过的纸巾扔到车窗外，“小老师”见状，皱着眉头一本正经地对我说：“你要向地球说对不起。”我瞬间呆住了，看着我的“小老师”，我的心里感慨万千……“我去把它捡回来！”说完，我便让爸爸停下车，捡回了那张纸巾。再看看“小老师”的脸——顿时绽开了花朵般的美丽笑容。
“自己的事情自己做，家里的家务学着做。”在学校里道理没少学，可是一到实践起来，怎么就……那一次回到家，到处乱七八糟，满地的玩具、衣服东一件西一件地散落着。我无动于衷地看着电视，但我的“小老师”呢？他皱了几下眉头，奶声奶气地说：“家里这么乱，像老鼠窝一样，我要收拾一下……”我被逗乐了。起初，我以为他在开玩笑，但后来发现“小老师”真的开始收拾了：他把玩具一个一个“送回家”，衣服一件件叠好……看着“小老师”忙碌的身影，我的脸火辣辣的，“小老师”在用行动告诉我：“一屋不扫，何以扫天下！”
我的“小老师”，你虽然不像学校里的老师那样资深，但却是那么令人心服口服、受益良多！你教我的道理我永远都不会忘，谢谢你，“小老师”！
我的老师六年级作文 篇5
开学的时侯，我们的语文老师和数学老师都换了，虽然，我们和老师有点陌生，但是，通过这几天的了解，我看的出来她是个又可爱又严厉的老师。
老师平时上课的时候，脸上总是笑眯眯的。有一次，老师教我们怎样开通博客，下课了，我没听懂老师说的，我又去问老师，老师亲切地回答，直到我全会为止。我回到家，打开电脑，用老师教我的方法做，不一会儿，果然加上了老师的博客，我一直想着老师给我讲解时那笑眯眯的表情，我想起来就觉得特别亲切。
老师也有严厉的时候。我们写作业有一个字或者是一个数写错了，老师都会打上错号，有时候还会把作业撕了，让我们重写，直到写好为止，对我们的要求非常严格。要是谁做小动作，老师就会点名批评，还会让她抄题和抄课文。虽然老师非常严格，但我们在严格要求下，写得字和卷面都比以前有了很大的进步。有一句话说得好：严师出高徒。现在，我真正体会到了这句话的含义。
我的老师就是这样一位又亲切又严厉的老师，我喜欢我的新老师。
我的老师六年级作文 篇6
三年级了，我们要换新老师了，会换什么样的老师呢？这是我一直在猜测和担心的事。开学了，我更是有点激动不安。
开学报名那天，我们大家在教室里排着队等交费，看见讲台上有一位女老师在登记，一位男老师在旁边收钱。当我排到跟前时，我就问这位男老师：“老师，你是我们的老师吗？”老师硬硬的点点头。
“我们的老师是男的！”我和同学们都感到挺惊讶的。也许有些同学会说，这有什么大惊小怪的，可是因为我从上幼儿园起就一直是女老师教的，现在突然换一位男老师来教，说真的我还真有点不习惯呢！
我们的老师姓周，我们叫他周老师，他有一双大大的眼睛，黑黑的头发，方方的脸庞，显得挺精神的。
刚开始上课时，我却觉得这位周老师比我们原来的老师懒，为什么这么说呢，我可以举例说明，比如，原来每次对我们的评价是由老师来给我们盖奖章的，现在却交给我们自己，让我们每个四人小组的四位同学互相监督、互相评价打五角星抖音搭人梯；中午吃饭的时候，原来都是由老师为我们盛饭，现在却要由班里的值日生来完成，这不是懒么？
可是，当我问了问三年级别的班的同学后，才知道三年级都是这样的。我回家后就把这些变化告诉了妈妈，妈妈说可能是因为你们长大了，这是在锻炼、培养你们自己管理自己的能力，三年级是中年级了，一些力所能及的事情都得自己做了！哦，原来是这么一回事呀！
更全面的周老师，我还得继续观察！
我的老师六年级作文 篇7
大大的眼睛，一眨一眨的，给人一种很慈祥的感觉；小小的嘴巴里总能说出许多道理，让我深触感受；中等的身材总穿着十分亮丽的衣服。这就是我平易近人的语文老师——寿老师。我们的语文老师寿老师非常关心我们，已经把班级当作了家，把我们都当成了她的亲生孩子。虽然我们犯了错，她会很生气的训斥我们，但我知道她是为了我们集体好。
自从上了六年级后，寿老师转到了安管处工作，不再做我们的班主任了，变得很忙，但她总抽出时间来校对我们的作业。我们班的同学很不懂事，淘气捣蛋的事情似乎越来越多：班上的男生互相脱裤，期中考试不理想，还有人在副课上传纸条、做作业。寿老师仍旧像做班主任时那样一件一件地耐心解决。有时候看着老师忙碌的身影，我觉得身为班干部不应该给老师添乱，应该帮老师解决一些自己能解决的小问题，管好班级纪律，让老师多休息一会儿。
寿老师十分关心我们，在中午分饭的时候总是提醒我们天气转凉，要多加衣服；上课时看到有同学的衣服穿得少，也特别停下来提醒那个同学；前几天我有点咳嗽，寿老师听见了，嘱咐我多喝水，严重的话要去挂盐水。有一次，我们班一个同学八块钱丢了，寿老师在班上说：“如果有同学想吃零食没有钱可以找我拿，怎么可以拿别人的钱呢？一个人的尊严难道只值八块钱吗?”听了这番话，我觉得寿老师真的把我们当成了亲生孩子一样。
我的语文老师寿老师不仅脸上挂着温暖的笑容，还拥有一颗金子般的心。大家都听说过可怜天下慈母心，我觉得应加上一句可怜天下老师情。我以后也要做寿老师那样关心同学、认真负责的好老师。
我的老师六年级作文 篇8
今年我们升到了六年级，换了一位新的数学老师，她叫陈老师。听老师说新来的数学老师非常的严厉，可我们都不相信。
开学的一天，我看到陈老师，她大约二十七八岁，很年轻。她一进来，先做了自我介绍，然后说：“如果有人在我的课堂上玩东西，我一定会把他的家长请来。”我们都不相信，可事情第二天就发生了。
上课时，一位同学把乒乓球拿出来玩，二十秒不到，就被陈老师发现了，她走过去，夺过乒乓球，丢出窗子。下课后，把他的家长请来教训了一顿，又把同学教训了一顿。
陈老师对我们要求非常的严厉。有一次，我忘写了一个小数点，差点被老师叫家长来呢。
在陈老师的严厉管理下，我们的成绩上升好多，期末还考了全年级第一名。
我的老师六年级作文 篇9
我的数学老师姓雷，她今年四十岁了。她教我们数学已经整整两年了。雷老师中等身材，皮肤是黑色的，总是扎着一个马尾辫，一双炯炯有神的眼睛。虽然声音已经沙哑了，但是她还是天天给我们上课。
雷老师像妈妈一样关心、爱护着我们。有一次，我们正在排队放学，忽然大家都把目光投到了同学王超的头上。原来，王超刚才出去玩，找到了一个马蜂窝，找同学一起把马蜂窝捉（妈妈说马蜂窝不适合用捉，儿子说那天确实是搭人梯给捉下来的）了下来，结果，上百只马蜂冲了出来，王超跑得慢，被它们扎了一个又一个大包，我们飞快地找到了雷老师，她带着王超来到药房，涂了点儿药水，又回来了。
雷老师，您像园丁一样鼓励着我们茁壮成长，我们长大一定成为有用之材，报效国家。
我的老师六年级作文 篇10
鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是查老师。
记得查老师刚来的时候，我对她没什么好感，想：语文老师我见的多了，无非是读三五遍课文罢了！可是，我想错了，她上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。我承认，她那节课讲的的确不错，特别是她的自我节绍让我们产生一种亲切感。当时，全班同学几乎全被赶染了。
查老师总给我们留作文，刚开始我认为这是一种压力。有一次放学前，本身数学作业就又多又杂，可是语文留完海一样的作业后，又是一篇作文。我回家后写完语数作业后连看会儿电视玩会儿电脑的时间都没有。躺在床上蛮怨着：“本身可以不写的......”但是，一段时间后我发现，我的作文水平是越来越高了。原来查老师让我们写作文是为了提高我们的作文水平啊！从那时起我开始对查老师产生好印像了。
查老师不像其他的老师，讲完课就没事了。她让我们查找资料，抽出时间让我们举行辩论会，使我们的课堂十分活跃。同学们上语文课都十分开心，都希望时间过得慢点，让这快乐的课堂再持续一会儿。
朱老师！是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉；是您令我体会到了学习中的乐趣；是您让我了解到语文所特有的魅力；您不仅使我获得了知识，还对我的品行进行教导，使我“德智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。
谢谢您！我的启蒙老师，查淑琴老师！
